ジュニア工学教育プログラム | METAVERSE SCHOOL OF ENGINEERING

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23APU

募集中

東大工学部×ソニー宇宙を拓く

今や宇宙は、わたしたちの生活に欠かせないものとなりました。GPS を利用したゲーム、スマホの地図、天気予報、資源探索から防災まで。みなさんは、宇宙を身近な活躍の場として生きていく世代です。この講座では東京大学工学部のトップ研究者のお話、ソニーの “STAR SPHERE” 宇宙エンタテインメント事業のご紹介、そして実際に宇宙にある人工衛星に撮影指示を送るシステムをデモを通じてご紹介します！続いて行われるワークショップで、あなたの「好き！」を広げ、「宇宙でやってみたいこと」を発見してみませんか？

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23AVC

募集中

バーチャル教室でコンピュータを学ぼう(Season 2)

夏にご好評いただいた「バーチャル教室でコンピュータを学ぼう」をパワーアップしてお届けします。夏学期同様、VR教室に入室して、より臨場感ある仮想対面聴講が可能です。VRのしくみ、ディジタル回路のしくみ、コンピュータのしくみをVR教室からご紹介。さらに、担当教員監修による、コンピュータ内部探検VRワールドにご案内。解説ツアーを行います。夏に受講した方も、今回が初めての方も楽しめるよう、質問・コメントを多く拾いつつ進行します。

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23AGA

募集中

ichihime × 東大メタ工 Girls be Ambitious! ～大学生と考える進路選択～

中学3年生以上の女子中高生のための、進路選択に関するイベントです！「①先輩の進路選択を知るパネルセッション」では、現役大学生が、文理や志望校をどのように決めたかについて語ります。自分自身の進路選択を考えるヒントにしましょう！「②大学の学びを知る体験セッション」では、大学での学びを少しだけ体験することができます。大学ではどんな勉強をするのか、学校の勉強がどう将来に繋がってるのかを知るチャンスです！「 ③自分らしい進路をみつけるワークショップ」では、将来の夢や進路選択について、大学生と一緒にワークブックに取り組んで考えます。一緒に未来への一歩を踏み出しましょう！

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23AWR

募集中

研究者ってどんな仕事？研究者って楽しいぞ！(CROCES発ジュニア講座)

世の中には新しい発見が満ち溢れています。我々はわくわくしながら研究を進めています。新発見をするには研究者の「オリジナリティ」が必要です。皆さんは「人類で自分しかできないこと」はありますか？心配しないでください、今は無くても当然です。しかし、研究を進めるには、自分しかできないこと、つまり、研究者としての「オリジナリティ」が求められます。地球温暖化を解決するための超伝導や機械学習、ロボット技術を題材に、研究者のオリジナリティについて、大いに皆で議論しましょう！東京大学には環境・エネルギー分野の研究に取り組む教員が集まる「エネルギー総合学連携研究機構（CROCES）」があり、本講座はCROCES所属教員が出講します。皆さんも新発見が必ずできます！

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23ALE

開講予定

起業入門～困っていることを解決しよう～

起業って自分には関係ないと感じていませんか？　実はそうでもないんです。現在起業しやすい環境が整ってきていますし、起業において大切な、課題を発見して解決する力は起業にとどまらず会社や大学でも大いに役立ちます。本講座を通して「起業も自分の未来の選択肢になりえるんだ」「起業のプロセスで学べることは幅広く役立つんだ」ということを感じてもらえればこの講座は大成功です。そのため、起業に興味があって詳しく知りたい人はもちろん、起業に興味がなかった人も是非お気軽に参加してもらえれば嬉しいです。

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23ATS

開講予定

渋滞学入門

車、人、蟻、タンパク質、お金、モノ……。世の中にはいろいろなものが流れており、その流れが滞れば渋滞という問題が発生する。本講座では、最も身近な高速道路における渋滞のメカニズムについて解説し、さらに車の交通流の特徴を示す基本図を紹介する。そして、セルオートマトンという数学的手法を使って交通流のモデルを作成し、シンプルな数理モデルでも現象の本質を捉えたモデル化が可能であることを体験する。

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23AFN

開講予定

未来の原発をデザインしよう

エネルギー問題は、様々な要素が複雑に影響しあう「総合工学」が取り組んでいる重要な問題の一つです。この講座では「未来の原発をデザインする」という例題を使って、総合工学の分野で、どのようにイノベーションを起こせるかを一緒に考えます。原子力やエネルギーに関心を持っている方や、文理どちらに進もうか迷っている方にお勧めです。

23ASC

開講予定

意識の科学から意識のアップロードへ

意識を科学の俎上にのせるためには、「意識の自然則の導入」と「人工意識をもちいた自然則の実験的検証プラットフォーム」が必要となる。ここでの意識とは主観体験 (subjective experience)を指し、哲学者のネーゲルによって”something that it is like to be”として定義されるものだ。先の２つにより意識の科学的に解明できたなら、その副産物として「意識のアップロード」が実現する。

23ADW

開講予定

デザイン×工学ワークショップ

デザインの範囲は、モノの機能だけでなく、使いやすさ、美しさ、五感や感情に訴える良さ、共感といった感性を含みます。工学✕デザインワークショップでは、こうした感性への科学的・工学的なアプローチを知るとともに、「思い」をカタチにして工学的に創り出すワークショップを行い、右脳と左脳を使ったデザインのプロセスを体験します。

23ACM

開講中

化学システム工学入門

化学システム工学は、複雑な化学現象を「要素」と「プロセス」からなる「システム」として捉えて、上手に扱おうという学問です。本講座では、「エアコンを効率的に使うには？」「家の断熱を良くするには？」「短時間でこんにゃく玉に味付けするには？」といった身近なテーマを取り上げながら、化学システム工学の基礎を学びます。現象の数学的整理をしつつ、結果をコンピュータ上で確認する事で、理論と実践を、手を動かしながら学びます。

23AGL

終了

地球温暖化が進んだ世界に暮らす私たちの未来を想像してみよう(CROCES発ジュニア講座)

地球温暖化が進むことで、人類の存続が危うくなるという話を聞いたことがある人は多いと思います。しかし、多くの人は実感がわかないのではないでしょうか。それは、私達の生活がどのような影響を受け、そこで生きていくことがどれほど大変なことかを経験することができないからです。本講座では、現役東大生が生成AIで作成した「地球温暖化が進んだ2050年の未来の物語」をご覧いただき、各分野の先生による解説で理解を深めます。東京大学には環境・エネルギー分野の研究に取り組む教員が集まる「エネルギー総合学連携研究機構（CROCES）」があり、本講座はCROCES所属研究室の教員と学生が出講します。

23AFO

終了

【小学生向け】森が私たちを守る！(CROCES発ジュニア講座)

地球を守ろうとか森を守ろうとか、よく聞くはなしですよね。でも、ホントは、森のおかげで今の地球があって、私たちも安心して生活できているのです。守られているのは私たちなのです。だから、森を壊すと、困るのは私たちなのです。この講座では森と地球と私たちの生活の関係を学びます。教室だけでなく、野外でホンモノの植物にも触れながら、お話ししたいと思います。東京大学には環境問題・エネルギー問題に取り組む教員が集まる「エネルギー総合学連携研究機構（CROCES）」があり、本講座はCROCES所属教員が出講します。

23SFN

終了

未来の原発をデザインしよう

様々な要素が複雑に影響しあう「総合工学」の分野で、どのようにイノベーションを起こせるか一緒に考えます。土曜日午後の1日集中講義です。

23SHY

終了

水素について議論しよう(CROCES発ジュニア講座)

水素エネルギーって何？水素ってどうやってつくる？水素社会は本当に来るの？グリーントランスフォーメーションの中心にある水素。水素の基礎に関する導入のセミナーを受け、東大工学部の学生と小グループに分かれて議論し、理解を深めます。東京大学には環境問題・エネルギー問題に取り組む教員が集まる「エネルギー総合学連携研究機構（CROCES）」があり、本講座はCROCES所属教員が出講します。

23SCL

終了

【中高大教員向け】バーチャル空間でICT教育を加速する：「cluster」講座・体験ワークショップ（後援：東京大学VR教育研究センター）

本講座は、メタバースプラットフォーム「cluster」を運営するクラスター株式会社によるものです。この講座では、これからの社会・教育で大きな役割を果たす可能性が高い「メタバース」を理解するための知識・スキルを学ぶ講義を行います。学校教育やデジタル人材育成などで大きく活用される可能性が高い「メタバース」。すでにさまざまな教育現場や教育機関などで広く活用されています。初回では、クラスター社CEOの加藤直人が講義を行います。第2回では、クラスター社のエンジニアが、日々多くのクリエイターが活動するclusterを成り立たせる技術について解説します。第3・4回では、clusterでのワールドを作成するワークショップを開催します。誰でも参加できるように基本的な内容から解説を行い、さらにブラッシュアップするための技術の解説、質問を受け付ける場を用意する予定です。最終回は、ワークショップを経て制作した皆さんのワールドを巡る体験会を開催します。

23SVC

終了

バーチャル教室でコンピュータを学ぼう

この講義では、VR空間に構成されたバーチャル教室でのVR授業実演を通してコンピュータの基礎を学び、その動作原理がどのようにVR環境を生み出すのかを理解します。バーチャル教室は実際に大学内の授業で用いているもので、スライド、ホワイトボード、ペン、回路モデルなど、快適な学習をサポートする機能を様々に備えています。VRChatのアカウントとPCがあれば教室に入室して、講師と同じVR空間で授業体験が可能です（同時入室数には限りがあります）。また、VR空間内のカメラによる映像を配信しますので、Zoomを通してより気軽に受講していただくことも可能です。講義は幅広い受講者を想定しますが、特にコンピュータやVRの仕組み、あるいは教育現場でのVR活用に関心のある方を想定しています。オンラインの利便性と対面授業の臨場感を併せ持った新しい授業体験をお楽しみいただければと思います。

23SDW

終了

デザイン✕工学ワークショップ

デザインの範囲は、モノの機能だけでなく、使いやすさ、美しさ、五感や感情に訴える良さ、共感といった感性を含みます。工学✕デザインワークショップでは、こうした感性への科学的・工学的なアプローチを知るとともに、「思い」をカタチにして工学的に創り出すワークショップを行い、右脳と左脳を使ったデザインのプロセスを体験します。最終日には東京大学工学部デザイン環境のリアル見学会を行います。

23SDE

終了

デザイン✕工学セミナー

『中高生対象　各分野で活躍する「デザイナ」の話を聞こう！』「デザイン」と聞くと、図工や美術の授業を思い浮かべるでしょう。でも、社会をよくしたり、人々を幸せにするための「モノづくり」すべてがデザインなのです。そして、それを実現する学問が「工学」です。「デザイン×工学」では、昨年度に引き続き、建築家の隈研吾先生や、プロダクトデザイナーの山中俊治先生をはじめ、アート・ビジネス・ファッションなどの多様な分野で活躍される「デザイナ」の進講を予定しています。

23SSP

終了

スマホで脈波を測ろう

パルスオキシメータという装置をご存じでしょうか。血液の中にある酸素の量（酸素飽和度）を測定する医療機器で、特に近年ではコロナウイルス感染症の症状を簡易にモニタリングできる重要な装置となっています。この講座では、皆さんにご自身のスマートフォンを用いて、パルスオキシメータの基となる脈波計測に挑戦してもらいます。計測工学や医用工学に触れ、皆さんが今学校で学んでいることが工学を通してどう医療や生活に役立っているのか、実感してみましょう。

23SMT

終了

メタバースを作ろう２

本講座は、内容としては全5回で、最初の2回でメタバースの根幹技術であるバーチャルリアリティ(VR)の最先端の研究紹介を行います。続く2回で自分好みのVR空間・メタバース空間（ワールドやシーン）やアバタを作成する演習を行います。最終回ではそれぞれが作成した作品の体験会を行います。2022年度は1,000名を超える受講生が参加し、好評を博しました。2023年度は「メタバースを作ろう２」と題して、前回の受講生も、新規の受講生も聴講できるような内容で行います。

23SGW

終了

地球温暖化について議論しよう(CROCES発ジュニア講座)

小グループに分かれて、地球温暖化について議論します。東大工学部の学生と一緒に、地球温暖化の原因は何か、どのようにしたら解決できるのか、議論を通じて理解を深めてみませんか？東大工学部学生数名と、中高生の皆さん5，6名でチームを作り議論していただきます。最終日には議論した内容を発表する場も設けます。東京大学には環境問題・エネルギー問題に取り組む教員が集まる「エネルギー総合学連携研究機（CROCES）」があり、本講座はCROCES所属教員が出講します。

23SCM

終了

化学システム工学入門

化学システム工学は、複雑な化学現象を「要素」と「プロセス」からなる「システム」として捉えて、上手に扱おうという学問です。本講座では、「家の断熱を良くするには？」「こんにゃく玉に味が染みるまでの時間は？」といった身近なテーマを取り上げながら、化学システム工学の基礎を学びます。現象の数学的整理をしつつ、結果をコンピュータ上で確認する事で、理論と実践を、手を動かしながら学びます。

23SIE

終了

情報技術の体験をデザインしよう

AI、IoT、7スマートデバイスの発展と普及によって、世の中を大きく変える新しいサービスやアプリが個人でも実現できるワクワクする時代になっています。情報技術を用いる新しいサービスやアプリ、デバイスが世の中で成功するためには、それを使用するユーザの体験を十分深く考える必要があります。本講義では情報技術のユーザ体験をデザインする際に役立つ設計方法を学ぶとともに、ヒューマン・コンピュータ・インタラクション（HCI）の研究をご覧いただき、ユーザ体験のデザインの難しさと楽しさを体験してもらいます。

22A13

終了

メタバースを作ろう

東京大学工学系研究科が連携部局として参画するバーチャルリアリティ教育研究センター (https://vr.u-tokyo.ac.jp)は、学内でのメタバースを運営するとともに、操作方法や作成方法などのワークショップを実施しています。内容としては全5回で、最初の2回でメタバースの根幹技術であるバーチャルリアリティ(VR)の最先端の研究紹介を行います。続く2回で自分好みのVR空間・メタバース空間（ワールドやシーン）を作成する演習を行います。最終回ではそれぞれが作成した作品の体験会を行います。詳しい内容については、以下の内容・スケジュールをご覧ください。

22A15

終了

バーチャル教室でディジタル回路を学ぼう

この講義では、実際に電子情報工学科での授業で用いられているバーチャル教室での講義を体験できます。オンラインの利便性そのままに、対面授業と同じか、それ以上の表現力を有するVR空間授業、様々なギミックを活用して授業がどう変わっていくか、ディジタル回路の授業を例に、実演します。Zoomでの視聴の他、VRChatアカウントがあればVR機器の有無に関わらずバーチャル教室へ入室して受講体験が可能です。

22A12

終了

起業入門～困っていることを解決しよう～

【VISION: 起業を身近に】起業って自分には関係ないと感じていませんか？　実はそうでもないんです。現在起業しやすい環境が整ってきていますし、起業において大切な、課題を発見して解決する力は起業にとどまらず会社や大学でも大いに役立ちます。本講座を通して「起業も自分の未来の選択肢になりえるんだ」「起業のプロセスで学べることは幅広く役立つんだ」ということを感じてもらえればこの講座は大成功です。そのため、起業に興味があって詳しく知りたい人はもちろん、起業に興味がなかった人も是非お気軽に参加してもらえれば嬉しいです。内容としては全5回で、最初の4回で知識提供を行い、起業に関する理解を深めてもらいます。最終回では最終課題で優秀な成果物を提出した方に、バーチャル東大の安田講堂にてその内容を発表してもらう機会を設ける予定です。詳しい内容については、以下の内容・スケジュールをご覧ください。最後まで参加してくれた方には、簡単ではありますが参加証（氏名なし）を送付いたします。

22A11

終了

デザイン✕工学 Part 1

「デザイン」と聞くと、図工や美術の授業を思い浮かべるでしょう。でも、社会をよくしたり、人々を幸せにするための「モノづくり」すべてがデザインなのです。そして、それを実現する学問が「工学」です。「デザイン×工学」Part 1では、隈研吾先生、スプツニ子！先生をはじめ、工業製品・建築・アート・ウェブ・ファッションの各分野で活躍される「デザイナ」のお話を聞きます。

22A11-2

終了

デザイン✕工学 Part 2～中高生対象　実際の「デザイン」を体験しよう！～

デザインの範囲は、モノの機能だけでなく、使いやすさ、美しさ、五感や感情に訴える良さ、共感といった感性を含みます。工学✕デザイン Part 2では、こうした感性への科学的・工学的なアプローチを知るとともに、思いを形にするワークショップを行い、右脳と左脳を使ったデザインのプロセスを体験します。最終日には東京大学工学部のデザイン環境のリアル見学会を行います。

22A06

終了

オンラインホワイトボードを用いたアイデア発想講座

オンラインホワイトボードMiroを使ったグループワークで、短時間で4コマ漫画を描いたり、新しいアイデアを発想したり、チームで定例ミーティングする際のコツを学んだり。オンラインでの発想力・協働力が問われる時代に使えるスキルを楽しく学びます。ソニーと東大・東京藝大の社会連携講座の出張講義で、現役のソニーの社内起業家が講義を行います。担当教員

22A04

終了

「デジタルファブリケーションでオリジナルUSBメモリを作ろう」

3Dプリント技術によるパーソナルファブリケーションをオンラインで体験できます。3Dスキャンでデジタル化されたオブジェクト（置物やフィギュアなど）をコンピュータ上で編集し、市販のUSBメモリに付けるカバーをデザインして3Dプリントにより造形します。3Dプリント・スキャンの様子はオンライン中継、造形した現物は後日郵送を予定しています。

22A10

終了

グリーンエネルギー：太陽からのエネルギーを運び・貯めて・賢く使う

カーボンニュートラルを実現するためには、太陽光発電や風力発電など、太陽に由来するエネルギーから我々が利用可能なエネルギー（電力）に変換する「再生可能発電」をエネルギーシステムの主力として用いる必要があります。ただし、再生可能発電は私たちが必要とする場所とタイミングでは得られないので、電力を運んで貯めて賢く使いための仕組みが必要です。蓄電池や水素も、このために不可欠なアイテムです。このようなグリーンエネルギーを使いこなすための基礎的な知識を学びます。

22A03

終了

スマホで脈波を測ろう

パルスオキシメータという装置をご存じでしょうか。血液の中にある酸素の量（酸素飽和度）を測定する医療機器で、特に近年ではコロナウイルス感染症の症状を簡易にモニタリングできる重要な装置となっています。　この講座では、皆さんにご自身のスマートフォンを用いて、パルスオキシメータの基となる脈波計測に挑戦してもらいます。計測工学や医用工学に触れ、皆さんが今学校で学んでいることが工学を通してどう医療や生活に役立っているのか、実感してみましょう。

22A07

終了

イノチャン in メタバース工学部

東京大学工学部社会基盤学科では、本学で発展させてきたイノベーション教育の方法を体験していただくとともに、特定の社会的課題やテーマに関するアイディア創出を競う大会、「全国高校生社会イノベーション選手権」（通称・イノチャン）を2018年から開催しています。「イノチャン in メタバース工学部」は、過去大会で実施したワークショップを抜粋したシリーズです。複数のワークショップを通して経験することで、アイディアを生み出す方法論をより深く学んでいただけると思います。参加者はチームを組んでワークショップに取り組みますので、アイディア創出手法や社会イノベーションに関心のある高校生には交流の場にもなると期待しています。最後まで参加してくれた方には、簡単な参加証（PDF）を送付いたします。

22A09

終了

脇町高校イノベーションプログラム

東京大学工学部・小松崎俊作准教授と、徳島大学教養教育院・北岡和義准教授、同高等教育研究センター・玉有朋子特任講師が連携して、各大学で開発・実践してきたアイディア創出手法を、徳島県立脇町高等学校の生徒向けに教授しています。本プログラム（原則オンライン）を、メタバース工学部においても受講できるようにしました。単発のワークショップと異なり、少し時間をかけてひとつひとつのテーマに関するアイディア創出に取り組みます。最後まで参加してくれた方には、簡単な参加証（PDF）を送付いたします。

22A05

終了

新潟東高校イノベーション教育入門集中講座

東京大学工学部で発展させてきたイノベーション教育の方法についての入門講座を、新潟県立新潟東高等学校において2日間の集中形式で開講します。これをメタバース工学部でも受講できるようにしました。誰もが新しいアイディアを生み出しやすくなる取り組み方、考え方とはどのようなものか。また、目指すべき社会イノベーション、人間中心イノベーションとはなにか。導入講義とワークショップを通して、イノベーション教育の入り口を体験していただけます。

22A14

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化学システム工学入門

化学システム工学は、複雑な化学現象を「要素」と「プロセス」からなる「システム」として捉えて、上手に扱おうという学問です。本講座では、「家の断熱を良くするには？」「こんにゃく玉に味が染みるまでの時間は？」「PETボトルのリサイクルは環境に良いのか？」といった身近なテーマを取り上げながら、化学システム工学の基礎を学びます。現象の数学的整理をしつつ、結果をコンピュータ上で確認する事で、理論と実践を、手を動かしながら学びます。

22A02

終了

未来の原発をデザインしよう

エネルギー問題は、様々な要素が複雑に影響しあう「総合工学」が取り組んでいる重要な問題の一つです。この講座では「未来の原発をデザインする」という例題を使って、総合工学の分野で、どのようにイノベーションを起こせるかを一緒に考えます。原子力やエネルギーに関心を持っている方や、文理どちらに進もうか迷っている方にお勧めです。

22A16

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理系思考を活かした企業のシゴト：丸井グループの理系社員と話そう

皆さんは理系を選択した先にどのような将来を思い浮かべますか？デジタルが当たり前の社会で、理系人材は、企業から求められています。本講座では、丸井グループの理系出身の若手社員を招き、中高生時代の進路、大学時代の就職活動や会社での仕事の体験談などをお伝えするトークセッション、実際に企業で行っているデータ活用を体験するワークショップを通じて、理系を活かした「企業のシゴト」についてあれこれご紹介します。

参加可能講座

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グローバル消費インテリジェンス講座

『大量のデータを自由自在に解析・分析し、隠れた関係性を発見する』そのようなスキルを身につけた「データサイエンティスト」に対する需要は、工学分野のみならず、医療・経済・経営・ライフサイエンスなど非常に多くの分野で高まる一方です。本コースでは、あらゆる分野で武器になるデータの解析・分析スキルを身につけます。分析結果を効果的に可視化する技術、機械学習の基礎、データベースの扱い方、さらには、クラウドでの開発今回のサマースクールでは、宇宙開拓の扉を開こうとしている東大工学部の教員と学生が、研究と学びの面白さを語ります。

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ジュニア工学教育プログラム（通称・ジュニア講座）とは

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東大工学部×ソニー 宇宙を拓く

バーチャル教室でコンピュータを学ぼう(Season 2)

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研究者ってどんな仕事？研究者って楽しいぞ！(CROCES発ジュニア講座)

最新の探査技術で、防災やCO2の削減(CCS)、資源エネルギー、宇宙開発に貢献（CROCES発ジュニア講座）

起業入門 ～困っていることを解決しよう～

渋滞学入門

未来の原発をデザインしよう

意識の科学から意識のアップロードへ

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化学システム工学入門

地球温暖化が進んだ世界に暮らす私たちの未来を想像してみよう(CROCES発ジュニア講座)

【小学生向け】森が私たちを守る！(CROCES発ジュニア講座)

未来の原発をデザインしよう

水素について議論しよう(CROCES発ジュニア講座)

【中高大教員向け】バーチャル空間でICT教育を加速する：「cluster」講座・体験ワークショップ（後援：東京大学VR教育研究センター）

バーチャル教室でコンピュータを学ぼう

デザイン✕工学 ワークショップ

デザイン✕工学 セミナー

スマホで脈波を測ろう

メタバースを作ろう２

地球温暖化について議論しよう(CROCES発ジュニア講座)

化学システム工学入門

情報技術の体験をデザインしよう

メタバースを作ろう

バーチャル教室でディジタル回路を学ぼう

起業入門 ～困っていることを解決しよう～

デザイン✕工学 Part 1

デザイン✕工学 Part 2～中高生対象 実際の「デザイン」を体験しよう！～

オンラインホワイトボードを用いたアイデア発想講座

「デジタルファブリケーションでオリジナルUSBメモリを作ろう」

グリーンエネルギー：太陽からのエネルギーを運び・貯めて・賢く使う

スマホで脈波を測ろう

イノチャン in メタバース工学部

脇町高校イノベーションプログラム

新潟東高校イノベーション教育入門集中講座

化学システム工学入門

未来の原発をデザインしよう

理系思考を活かした企業のシゴト：丸井グループの理系社員と話そう

グローバル消費インテリジェンス講座

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